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2016年江西教师招聘考试大纲——初中英语学科课程教学指导

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-17 17:47 江西教师招聘 [您的教师考试网]

方式)。 阅读教学方法主要采用 PWP 阅读教学模式(即读前—读中—

读后)和 ACTIVE 阅读教学模式(激活背景知识—培养词汇知识—传授

阅读技巧—提高阅读速度—验证阅读策略—评估学习效果—提高阅读

动机—备选合适材料),使学生积极主动构建知识和信息。

7. 写作教学。

写作教学的主要内容:写作元认知知识和技巧训练,使学生能胜任

生活中基本写作任务的要求。 具体包括篇章结构(谋篇布局、完整统

一、和谐连贯、语言流畅简练)、句式、选词和拼写与标点符号。

写作教学的主要方法、原则和策略:

写作教学的原则:写作任务真实化、写作过程化、写作各阶段要求

明确化、写作交际化、写作与听说和阅读的综合化。

写作教学方法体现在三类主要的教学模式上— — —重结果的教学模

式、重内容的教学模式和重过程的教学模式。

四、学习评价

考查考生对英语学习评价形式的掌握。 新课标对英语学习评价提

出了新的理念,指出评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,

激励学生的学习和改进教师的教学,建立评价目标多元化、评价方法多

样化的评价体系。 英语学习主要有两种评价形式:

1. 形成性评价。

2. 终结性评价。

形成性评价是对学生学习过程中的系统性评价;终结性评价是对

学生学期或学年学习成绩的检验,同时也是对特定时间内教学成效的

检验。

江西省中小学教师招聘考试大纲

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